۱۴۰۳/۱۱/۲۸

آیا اغواگری آموزشی، دامان آموزشهای مدیریتی و سازمانی را نگرفته است؟

اغواگری لزوماً به معنای فریبکاری یا دستکاری نیست، بلکه می تواند به عنوان ابزاری برای ایجاد ارتباطات عمیق تر و معنادارتر نیز استفاده شود.
آیا اغواگری آموزشی، دامان آموزشهای مدیریتی و سازمانی را نگرفته است؟

به گزارش اخبارساخته ها؛ هنر اغواگری، مجموعه تکنیک‌ها و روش‌هایی برای جذب، تحت تأثیر قرار دادن و برانگیختن علاقه و تمایل در فرد دیگر است که طیف وسیعی از مهارت‌ها، از جمله ارتباط مؤثر، زبان بدن، روانشناسی، و درک عمیق از رفتار انسان را در بر میگیرد. البته، اغواگری لزوماً به معنای فریبکاری یا دستکاری نیست، بلکه می‌تواند به عنوان ابزاری برای ایجاد ارتباطات عمیق‌تر و معنادارتر نیز استفاده شود.

در پژوهشی با نام «اثر دکتر فاکس»  يك بازيگر هاليوود با نام مستعار «دكتر مايرون فاكس» در نقش یک استاد مدعو به كلاس درس تعدادی دانشجو فرستاده شد تا درباره موضوع تخصصی «نظریه بازی ریاضی و کاربرد آن در آموزش پزشکان» به سخنرانی بپردازد. از او خواسته شد تا در سخنان خود از بيانات متناقض، لغات جعلی، مطالب نامربوط و غير منطقی استفاده كند. سخنرانی این فرد بسيار سرگرم كننده اما خالي از محتوا بود. در پايان سخنرانی، دانشجويان سخنرانی دكتر فاكس را بسيار خوب و آموزنده ارزيابی کردند!

اثر دکتر فاکس (Dr. Fox effect) یا «اغواگری آموزشی» یک پدیده روانشناختی است که در آن جذابیت شخصی یا شهرت یک سخنران باعث اغوای افراد شده و مطالبی که فاقد پشتوانه علمی و بی‌معنی هستند به عنوان مطالب ارزشمند تلقی می‌شود. همچنین افراد اغلب به اطلاعاتی که به صورت جذاب ارائه می‌شود، بیشتر اعتماد می‌کنند؛ حتی اگر آن اطلاعات غلط یا نادرست باشد.

اغواگری آموزشی می تواند به صور مختلفی روی دهد:

اغواگری توسط افراد: این نوع اغواگری توسط افرادی انجام می‌شود که با استفاده از جذابیت‌های ظاهری، فن بیان خوب و استفاده از اصطلاحات تخصصی، سعی در تأثیرگذاری بر مخاطب دارند

اغواگری توسط رسانه‌ها: رسانه‌ها نیز می‌توانند با استفاده از تکنیک‌های مشابه، اطلاعات نادرست یا جهت‌دار را به مخاطب القا کنند. استفاده از تصاویر جذاب، موسیقی متن، و گویندگان مشهور از جمله این تکنیک‌ها است.

اغواگری در تبلیغات: تبلیغات تجاری نیز اغلب از تکنیک‌های اغواگری آموزشی برای ترغیب مخاطب به خرید محصولات یا خدمات استفاده می‌کنند.

جالب است که حتی در زندگی روزمره هم اغواگران آموزشی حضور دارند! مثلا فردی که با اعتماد به نفس بالا و لحنی قاطع، در مورد هر موضوعی اظهار نظر می‌کند، حتی اگر دانش کافی در آن زمینه نداشته باشد، در حال اغواگری آموزشی است‌. چون اطرافیان ممکن است به دلیل شیوهٔ صحبت او، حرف‌هایش را باور کنند. فروشنده‌ای که با استفاده از کلمات فریبنده و تعریف و تمجید بیش از حد، سعی در فروش یک کالای بی‌کیفیت دارد. استفاده از زبان بدن و حرکات جذاب در یک سخنرانی، برای پنهان کردن ضعف محتوای ارائه و ....

ویژگی‌های اصلی اغواگری آموزشی، می تواند موارد زیر باشد: 

تأکید بر نحوه ارائه: در اغواگری آموزشی، نحوه ارائه مطلب (مانند زبان بدن، لحن صدا، استفاده از تصاویر جذاب و غیره) از خود محتوا مهم‌تر می‌شود.

استفاده از جذابیت‌های ظاهری: جذابیت ظاهری سخنران، شهرت یا مقام او می‌تواند در تأثیرگذاری بیشتر مؤثر باشد.

استفاده از اصطلاحات تخصصی: استفاده بی‌مورد از اصطلاحات تخصصی و پیچیده می‌تواند باعث گمراهی مخاطب و ایجاد حس تخصص در سخنران شود.

عدم توجه به محتوای واقعی: مخاطب تحت تأثیر نحوه ارائه، ممکن است از بررسی دقیق محتوای ارائه شده غافل شود.

اما پیامدهای منفی اغواگری آموزشی، چیست؟

پذیرش اطلاعات نادرست: اغواگری آموزشی می‌تواند منجر به پذیرش اطلاعات نادرست و بی‌اساس شود.

اتلاف وقت و منابع: مخاطبین ممکن است وقت و منابع خود را صرف یادگیری مطالبی کنند که هیچ ارزش علمی ندارند.

کاهش اعتماد به متخصصین واقعی: این پدیده می‌تواند باعث کاهش اعتماد عمومی به متخصصین واقعی و افزایش اعتماد به افراد غیرمتخصص و فریبنده شود.

پیامدهای اثر دکتر فاکس در آموزش‌های سازمانی می‌تواند بسیار گسترده باشد. اگر فراگیران بیشتر به سبک ارائه مدرس یا شهرت او تمرکز کنند تا به محتوای آموزشی، ممکن است نتوانند مهارت‌ها و دانش مورد نیاز را فرا گرفته و در شغل خود به کار ببندند. پس بسیار باید اطمینان حاصل کرد که محتوای آموزشی به دقت طراحی شده و متناسب با نیاز و نقاط نیازمند بهبود و توانمندسازی مخاطبان باشد.

انتهای پیام/

منبع خبر: دکتر فاطمه قیطرانی

نظر خود را درباره این خبر ثبت نمائید